

1、家長(zhǎng)面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不佳時(shí),要保持正常的心態(tài),承認(rèn)和直面事實(shí) , 不帶情緒,就事論事 , 只有保持正常的心態(tài),才有能力幫助孩子克服困難,如果家長(zhǎng)先焦慮了 , 這種焦慮反過來會(huì)影響孩子,對(duì)孩子的問題不僅沒有幫助,反而是雪上加霜;
2、真正理解孩子,幫助孩子找到問題產(chǎn)生的原因,是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,還是對(duì)自己缺乏自控力,還是貪玩,注意力無法集中,還是本身智力跟不上,因?yàn)楦械嚼щy,從而喪失了學(xué)習(xí)的信心?只有找到了問題背后真正的原因,才能有的放矢 , 幫助孩子解決問題;
3、了解孩子內(nèi)心的需要 , 如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果,又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng) , 讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼,就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無法在行為上認(rèn)真、主動(dòng),因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力 , 同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定 , 讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情,值得付出;
4、了解孩子的學(xué)習(xí)基?。?不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比,只跟孩子自己比,讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí),不斷取得進(jìn)步,看到自己的潛力,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心;
【孩子以前很認(rèn)真,現(xiàn)在不認(rèn)真怎么辦? 孩子沒有認(rèn)真的態(tài)度怎么辦】5、對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望,讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間,集中注意力,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極主動(dòng),如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求,就鼓勵(lì)孩子在該休息的時(shí)間,多干孩子想做的事情,發(fā)展他的興趣特長(zhǎng) , 不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就是他的全部 。
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