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有趣的科普知識(shí)資料大全 有趣的科普知識(shí)

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有趣的科普知識(shí)資料大全 有趣的科普知識(shí)



人當(dāng)采訪人員辦的報(bào)紙，我們見(jiàn)得多了 。但如果有一天，動(dòng)物也化身成采訪人員辦起了報(bào)紙，會(huì)是什么樣？它們會(huì)報(bào)道些什么？會(huì)不會(huì)說(shuō)人類壞話呢？
是不是想想都覺(jué)得很有意思，想馬上買一份看看 。現(xiàn)在就可以行動(dòng)起來(lái)了，我可不是開(kāi)玩笑哦 。不信的話，可以買份《動(dòng)物采訪人員大揭秘》先睹為快 。
當(dāng)然，如果你還心有疑慮 ， 也可以先讀一下指猴艾琳有關(guān)伯勞鳥(niǎo)烤串店的報(bào)道：
上面的報(bào)道是不是和你之前看的動(dòng)物科普很不同 ， 感覺(jué)不太靠譜 。你可能不知道《動(dòng)物采訪人員大揭秘》可不是什么誤導(dǎo)孩子的小道報(bào)刊，它可是英國(guó)知名童書(shū)作家和英國(guó)自然歷史博物館跨界合作產(chǎn)物，知識(shí)科普方面有英國(guó)自然歷史博物館把關(guān)，語(yǔ)言、構(gòu)思方面有知名童書(shū)作家，讓本該嚴(yán)肅的科普不正經(jīng)起來(lái)從而更適合小朋友 。
就像上面指猴的報(bào)道是不是比嚴(yán)肅的科普有趣多了 。用烤串的形式把伯勞鳥(niǎo)這種小型食肉雀鳥(niǎo)的習(xí)性以及飲食特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，是不是也更令小朋友印象深刻呢？
當(dāng)然雜志里有趣的內(nèi)容遠(yuǎn)不止如此哦 。
一、換位思考：以動(dòng)物的視角講述動(dòng)物的故事《動(dòng)物采訪人員大揭秘》分為三冊(cè)，分別是《史前時(shí)報(bào)》、《陸地時(shí)報(bào)》、《海洋時(shí)報(bào)》 。采用動(dòng)物采訪的形式，以動(dòng)物的視角講述不同時(shí)期、不同環(huán)境下動(dòng)物的生活 。
以海洋時(shí)報(bào)為例，海洋時(shí)報(bào)的編輯是已經(jīng)272歲的格陵蘭睡鯊，它耗費(fèi)了52年來(lái)制作這期報(bào)紙 。
或許對(duì)于我們這顆藍(lán)色水球來(lái)說(shuō)，也只有足夠長(zhǎng)壽的格陵蘭睡鯊才能有足夠的時(shí)間四處遨游，搜集新聞素材了，畢竟很少有海洋生物能活52年，來(lái)收集足夠多的動(dòng)物新聞了 。
除了新聞采訪外，每?jī)?cè)目錄中還清晰地劃分了動(dòng)物房產(chǎn)、美容、音樂(lè)、育兒、體育等非常多有趣且生活氣息很濃的內(nèi)容 。
還是以海洋時(shí)報(bào)中的【家庭&育兒】‘認(rèn)識(shí)海馬’為例：
在對(duì)海馬的采訪過(guò)程中穿插知識(shí)，再讓小朋友認(rèn)識(shí)和人類生育、育兒截然相反的動(dòng)物——海馬的同時(shí) ， 也能潛移默化地了解生物多樣性 。
【有趣的科普知識(shí)資料大全 有趣的科普知識(shí)】在每個(gè)章節(jié)中，除了有一個(gè)主角外，還會(huì)額外擴(kuò)展一些其他的動(dòng)物 。像【家庭&育兒】中，除了海馬外，還介紹了一些棱皮龜、鐵餅魚(yú)的育兒知識(shí) 。
在每章節(jié)必有欄目動(dòng)物檔案中，介紹的就是棱皮龜?shù)臋n案資料，其中包括：外貌、棲息地、飲食、生存狀況、習(xí)性、趣味事實(shí) 。
用動(dòng)物采訪動(dòng)物的形式 ， 不僅能給小朋友全新的科普體驗(yàn)，還教會(huì)了小朋友換位思考，從不同的角度看問(wèn)題，從而得到全新的視角 。
二、得體又有趣：語(yǔ)言幽默風(fēng)趣生活中 ， 不管是大朋友還是小朋友，我們都被要求牢記各種知識(shí)點(diǎn)，但好笑的是生活中，一個(gè)一絲不茍的書(shū)呆子顯然不如一個(gè)說(shuō)話好玩的人受歡迎 。
沒(méi)有人能抵抗幽默的魅力，小朋友也不例外，讓小朋友感覺(jué)好好玩是《動(dòng)物采訪人員大揭秘》最值得推薦的一點(diǎn) 。
生活中真的很少有繪本教孩子如何說(shuō)話得體又有趣，而小朋友恰好能從《動(dòng)物采訪人員大揭秘》中學(xué)到這點(diǎn) 。
三、句句都是知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)容權(quán)威給小朋友選科普書(shū)最忌諱的就是知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤，讓孩子信以為真，讓其對(duì)以后正確的知識(shí)產(chǎn)生排斥、懷疑 。
《動(dòng)物采訪人員大揭秘》則是與英國(guó)自然歷史博物館合作出版，文中涉及的動(dòng)物外形、食性、居所、習(xí)慣等大量知識(shí)均源自權(quán)威材料 。章章都是知識(shí)點(diǎn) ， 句句都在給小朋友答疑解惑 。
胎壓故障燈亮了還能繼續(xù)開(kāi)嗎？胎壓監(jiān)測(cè)燈亮怎么辦如果在行駛過(guò)程中胎壓燈亮起，請(qǐng)保持鎮(zhèn)靜，不要慌張，應(yīng)立即降低車速并避免快打方向盤(pán)和急剎車，立即檢查輪胎 。
小朋友，海豚和鯨魚(yú)都生活在海里，但它們真的就是魚(yú)嗎？
在陸地時(shí)報(bào)中海豚丹尼斯和鯨魚(yú)威爾瑪被人誤以為是魚(yú)可是非常憤怒，海豚丹尼斯解釋道：我們是哺乳動(dòng)物，我們?yōu)樽约菏遣溉閯?dòng)物而自豪 。我們和那些備受關(guān)注的毛茸茸的動(dòng)物是同類——比如獅子、豬、人類 。
我們有脊柱，我們的血是溫?zé)岬模覀儺a(chǎn)下的是活生生的幼崽，不是卵 。他們還想要什么證據(jù)？鯨魚(yú)威爾瑪抗議道大家都知道魚(yú)是冷血?jiǎng)游铮宜麄儺a(chǎn)卵，數(shù)量還很多！他們跟我們一點(diǎn)都不像！大家總是把我們和他們搞混，我們受夠了！
書(shū)中以對(duì)話、采訪等多種形式，用有趣的語(yǔ)言向小朋友科普 ， 這些科學(xué)小品的形式在書(shū)中多次出現(xiàn)，不僅把正確的知識(shí)傳授給了孩子，還用了一種寓教于樂(lè)的方式來(lái)吸引孩子的注意力 。
四、環(huán)境保護(hù)《動(dòng)物采訪人員大揭秘》雖然是一本以動(dòng)物為主的自然科普書(shū) ， 但它在編寫(xiě)上有一個(gè)大方向，那就是用動(dòng)物的生存狀態(tài)向小朋友傳遞環(huán)保的概念 。
從三冊(cè)書(shū)的構(gòu)思中我們也能很容易發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：
第一冊(cè)是史前時(shí)報(bào)這是一個(gè)早已覆滅的時(shí)期，這里不僅有小朋友喜歡的恐龍，還有恐龍的滅亡；
第二冊(cè)是陸地時(shí)報(bào)講得是全球變暖，薄冰上的北極熊；
第三冊(cè)是海洋時(shí)報(bào)講得則是因人類問(wèn)題導(dǎo)致的海洋危機(jī)，農(nóng)業(yè)肥料流入海洋、石油泄漏、漁網(wǎng)危機(jī)、噪聲破壞等等 。
同時(shí) ， 這種病毒對(duì)系統(tǒng)中文件的感染性也很強(qiáng) 。莫里斯蠕蟲(chóng)是指什么？ 它的編寫(xiě)者是美國(guó)康奈爾大學(xué)一年級(jí)研究生羅伯特.莫里斯 。
如果第二冊(cè)和第三冊(cè)的環(huán)境問(wèn)題不能引起人類的警醒，很可能會(huì)導(dǎo)致第一冊(cè)的滅亡悲劇 。
當(dāng)然給小朋友的環(huán)境保護(hù)應(yīng)該要切合小朋友的認(rèn)知水平，用孩子能聽(tīng)懂的方式 ， 更重要的是不能大篇幅去講 。
在7歲前，我們只需給孩子灌輸一個(gè)環(huán)保的概念 ， 讓其先入為主的融入孩子的思想中 。這一點(diǎn)《動(dòng)物采訪人員大揭秘》的分寸就把握得分好 。
每?jī)?cè)都只用一個(gè)小章節(jié)2-3頁(yè)，以動(dòng)物的身份來(lái)講述生存危機(jī)，點(diǎn)到為止 。而之后在動(dòng)物檔案中加入該動(dòng)物生存狀況的描述 ， 就好比放風(fēng)箏一樣，時(shí)不時(shí)的拽一下線，提醒小朋友愛(ài)護(hù)環(huán)境 。
點(diǎn)到為止，不會(huì)令小朋友生厭，又在小朋友心里埋下一根環(huán)保線，時(shí)不時(shí)拽一下，策略和分寸感都很到位 。
五、動(dòng)起來(lái)：測(cè)試、字謎、繪圖人類辦的報(bào)紙會(huì)有一些開(kāi)動(dòng)腦筋的小欄目，動(dòng)物辦的報(bào)紙也不例外，這是我家大寶最感興趣的地方，終于能手腦并用了 。
書(shū)中很多小欄目都很切合6、7歲左右小朋友的能力，不僅能鍛煉孩子的思考力、注意力，想象力，還能運(yùn)用平時(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 。
像找不同、這是誰(shuí)？（按數(shù)字順序連線）、找規(guī)律、走迷宮、涂色、快速測(cè)試（根據(jù)文章內(nèi)容判斷是否正確）、畫(huà)畫(huà)等等 。
有了這些小欄目，哪怕你當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間給孩子讀書(shū) ， 也能用這些小測(cè)試讓孩子安靜地等你一會(huì) 。
如果你家也有6、7歲左右的小朋友，相信我 ， 孩子會(huì)愛(ài)死這套書(shū)的 。不僅說(shuō)話有趣，拓寬視野 ， 還能玩，簡(jiǎn)直是小朋友的理想型 。
禪師的道理：有一位父親很為他的小孩苦惱，都已經(jīng)十六歲了，一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有 。有一天，他去拜訪一位禪師，請(qǐng)求這位禪師幫他訓(xùn)練他的小孩 。禪師說(shuō)：你把小孩留在我這里三個(gè)月 ， 這三個(gè)月你都不可以來(lái)看他 。三個(gè)月后，我一定可以把你的小孩訓(xùn)練成一個(gè)真正的男人 。

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