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小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練 ， 它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢？一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：● 思想健康，中心明確● 內(nèi)容具體 ， 條理清楚● 語(yǔ)句通順，意思連貫● 詳略得當(dāng) ， 主次分明 。
● 善于觀察，想象豐富●書(shū)寫(xiě)工整，格式正確除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺(jué)積極地積累寫(xiě)作素材外 ， 還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫(xiě)作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)? 審題
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言 ， 離題萬(wàn)里”這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：（1）分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系 。
（2）比較法：根據(jù)所給題目 ， 自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求如寫(xiě)《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛(ài)您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫(xiě)作重點(diǎn)（3）設(shè)問(wèn)法： 。
先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚 ， 主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮鹑纭端兞恕罚商釂?wèn)：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說(shuō)她變了？另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義 。
如《溫暖》 ， 就不能專寫(xiě)天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受? 確定中心中心就是文章的靈魂教給大家確定中心的方法；第一,要根據(jù)題目要求確定中心如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫(xiě)作時(shí)要緊扣這個(gè)中心 。
第二,要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心如寫(xiě)《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì) ， 他的優(yōu)點(diǎn)? 選擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)常犯的毛病有：1.中心不突出，要說(shuō)明的問(wèn)題很多，頭緒紛繁 。
2.詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒3.選材平淡，不典型因此，要注意兩點(diǎn)：第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料? 組織材料材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排 。
哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理哪些詳寫(xiě) ， 哪些略寫(xiě)要使文章“言之有序”，就要合理地分段方法有：（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料（2）按時(shí)間的推移安排材料（3）按空間順序安排材料 。
（4）按事物幾個(gè)方面安排材料（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料? 編寫(xiě)提綱提綱包括：中心思想和段落一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)，哪個(gè)略寫(xiě)，哪個(gè)詳寫(xiě) ， 在提綱里要反映出來(lái)但又不能寫(xiě)得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，切實(shí)具體 。
如：作文題目：有趣的蝸牛比賽中心（通過(guò)對(duì)蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣）材料安排：（1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽（略）（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備 。
（略）（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)（詳）（4）比賽結(jié)果（略）（5）結(jié)尾（略）? 開(kāi)頭與結(jié)尾 常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)（2）說(shuō)明情況，交代背景（3）描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛（4）提出問(wèn)題，引人入勝 。
（5）巧講故事，引人注意（6）先說(shuō)結(jié)果，倒敘開(kāi)頭常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：（1）事情完整，自然結(jié)尾（2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受（3）照應(yīng)開(kāi)頭 ， 留有余味（4）含蓄結(jié)尾 ， 引人入勝? 過(guò)渡與照應(yīng) 過(guò)渡要做到自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接 。
辦法一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句及過(guò)渡詞三種上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)? 修改作文 修改文章包括：修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；修改有毛病的句子；修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落；看看開(kāi)頭是否吸引人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病 。


命題作文【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1.了解命題作文與半命題作文的區(qū)別；2.掌握人物外貌描寫(xiě)與心理描寫(xiě)方法；3.學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫(xiě)法；4.掌握描寫(xiě)場(chǎng)面，記敘活動(dòng)的方法；5.掌握定點(diǎn)觀察，描寫(xiě)景物的方法；6.學(xué)會(huì)參觀記、游記的寫(xiě)法；
7.掌握描寫(xiě)動(dòng)物、植物和物品的記敘文的寫(xiě)法? 寫(xiě)人1.掌握人物外表描寫(xiě)的方法要介紹一個(gè)人 ， 首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚外表特征，一般指人的長(zhǎng)相、身材、衣著、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)時(shí)，一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn) 。
所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方2.掌握人物心理描寫(xiě)的方法比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，稱為心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)，主要寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，即人物心里想些什么，尤其要寫(xiě)好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭(zhēng) 。
心理描寫(xiě)有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種方法正面描寫(xiě)，也叫直接描寫(xiě)，這是常用的方法，一般有以下三種：借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想 ， 抒發(fā)自己的真情實(shí)感常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法直接、客觀地分析描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè) 。
如《窮人》一文就是這種方法用回憶或夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)寄托人物的情思3.掌握一人一事的記敘文的寫(xiě)法一人一事是寫(xiě)作的基本功用一件事寫(xiě)人 ， 一定要弄明白“一件事”所包含的意思用一件事寫(xiě)人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫(xiě)清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫(xiě) 。
4.掌握一文幾事記敘文的寫(xiě)法注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入如：《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻 。
? 敘事1.掌握記敘一件事的方法所謂敘事，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體要把一件事情寫(xiě)清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)懀欢前磿r(shí)間的推移順序?qū)懀蝗强臻g位置的變換順序?qū)?。
無(wú)論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”2.掌握記敘幾件事的方法記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能幾件事有幾個(gè)中心要寫(xiě)好文章，要注意幾件事間的銜接、過(guò)渡3.掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的方法要寫(xiě)好場(chǎng)面，離不開(kāi)觀察觀察時(shí)要有目的 ， 有重點(diǎn)，有順序 。
場(chǎng)面描寫(xiě)以“動(dòng)”為主，要刻畫(huà)特定環(huán)境中的活動(dòng)，使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息場(chǎng)面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的；二是自己看到的場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面，要有一定的線索，一定的順序 ， 常用以下幾種方法： 。
一是由主要的到次要的；二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫(xiě)，按一定的方位順序去表達(dá)；三是采用移步換景法，按自己活動(dòng)的順序去觀察4.掌握記敘活動(dòng)的方法活動(dòng)是指有目的、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱 。
記敘活動(dòng)，開(kāi)頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，重點(diǎn)是寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)? 寫(xiě)景狀物1.掌握定點(diǎn)觀察、描寫(xiě)景物的方法寫(xiě)景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上，把自然景色或一些動(dòng)物、植物、建筑物和其它物品描寫(xiě)，陳述出來(lái)的寫(xiě)作方法 。
觀察是寫(xiě)景狀物的基?。?觀察時(shí)一定要確立好觀察點(diǎn)，固定了觀察點(diǎn)，對(duì)觀察對(duì)象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化觀察時(shí)要講求方法，寫(xiě)景順序有四種：1.按景物方位來(lái)寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近 ， 由近及遠(yuǎn)，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等； 。
2.按時(shí)間順序?qū)懀?.按景物類別寫(xiě)；4.按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)寫(xiě)2.掌握參觀記、游記的寫(xiě)法寫(xiě)這類文章要注意以下四點(diǎn)：● 文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)象、目的● 一定要把參觀的過(guò)程寫(xiě)清楚 。
【六年級(jí)看圖作文圖片素材 六年級(jí)看圖作文原創(chuàng)】● 參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲四是要做到點(diǎn)面結(jié)合 ， 既要突出“點(diǎn)”，又要用“面”作陪襯寫(xiě)游記時(shí)，要學(xué)會(huì)取舍材料有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫(xiě)，一般的景物要略寫(xiě)3.掌握描寫(xiě)動(dòng)物、植物和物品記敘文的寫(xiě)法寫(xiě)好動(dòng)物要注意四點(diǎn)：
第一，抓住動(dòng)物的外形特征寫(xiě)；第二 ， 抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫(xiě)；第三 ， 抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫(xiě)；第四，寫(xiě)出動(dòng)物與人的關(guān)系寫(xiě)好植物要注意：第一，要著眼于各種植物特征；第二，注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)變化情況；第三，要按一定順序來(lái)寫(xiě)；
第四，記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；第五，可以運(yùn)用擬人、比喻或想象等手法作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)第六 ， 要帶著感情去寫(xiě)寫(xiě)物品要注意以下四點(diǎn)：第一，要細(xì)心觀察，抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征；第二，要寫(xiě)清物品的結(jié)構(gòu)； 。
第三，要交代清楚物品的來(lái)歷和用途；第四，要融進(jìn)對(duì)物品聽(tīng)感情；4.掌握借景抒情和托物言志的方法要做到寫(xiě)文章景中含情，情中有景 ， 情景交融 ， 必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動(dòng)形象的描繪 。
? 供材料作文根據(jù)提供的書(shū)面材料作文時(shí),要注意三點(diǎn)：一，認(rèn)真審題，明確要求；二，緊扣主題，決定取舍；三 ， 活躍思路 ， 發(fā)揮想象（一）縮寫(xiě)注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷牒腕w裁，甚至連人稱也不能變②不能改變?cè)牡挠洈㈨樞蚝椭饕獌?nèi)容，保留主干 。
③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要④改后的短文要銜接過(guò)渡自然，首尾連貫⑤合理安排各部分之間的大致比例（二）擴(kuò)寫(xiě)注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷搿Ⅲw裁、人稱、敘事方法和順序②不能改變?cè)闹械闹饕宋锖褪录?。
③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加（三）改寫(xiě)就是改變?cè)牡捏w裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等，寫(xiě)出與原文形式不同的文章一是改變體裁把原文從一種體裁改寫(xiě)成另一種體裁二是改變?nèi)朔Q常見(jiàn)的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動(dòng) 。
（四）續(xù)寫(xiě)注意：①續(xù)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文所寫(xiě)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果②要根據(jù)題目要求，大膽想象③不能改變?cè)牡捏w裁，續(xù)寫(xiě)中可以增添次要人物，但主要人物不能改變④續(xù)寫(xiě)部分的語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致 。
（五）看圖作文第一 ， 看單幅圖作文第二，看多幅圖作文看圖作文的一般步驟是：看、說(shuō)、寫(xiě)? 應(yīng)用文便條①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間 。
④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同通知①在第一行正中寫(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意②正文要另起一行空格寫(xiě) ， 寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么 。
但一定要簡(jiǎn)明扼要③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)日記一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容 。
? 寫(xiě)讀后感或觀后感一般是先引 ， 開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；
最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣? 書(shū)信一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：1.稱呼：稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě) ， 后面加冒號(hào) 。
2.問(wèn)候：?jiǎn)柡虻脑捯砥鹨恍锌諆筛駥?xiě)，單獨(dú)成行問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可3.正文：要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等4.祝頌語(yǔ)：要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等 。
5.署名：要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方6.日期：要另起一行寫(xiě)在署名下方? 表?yè)P(yáng)稿表?yè)P(yáng)稿分三部分：1.名稱在第一行正中間寫(xiě)上“表?yè)P(yáng)”二字2.正文要把這件事真實(shí)、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚3.落款在右下角分兩行寫(xiě)上寫(xiě)稿人的姓名和寫(xiě)稿日期 。
? 建議書(shū)格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期——TheEnd——關(guān)注"中小學(xué)師生學(xué)習(xí)平臺(tái)”，每日獲取最新升學(xué)政策、實(shí)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、免費(fèi)學(xué)習(xí)資料 。
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